思政教育科按照党中央、教育部、省教育厅等上级主管部门以及学院党委对大学生思想政治工作的总体要求和部署,落实有关政策和文件精神,全面开展学生思想教育工作,以“立德树人”为思想指引,与时俱进打造网络思政平台,致力于构建思想引领、发展辅导、宣传引导的工作体系,不断提升思政育人实效。
优良学风是学校人才培养的基础,加强学风建设是优良学风的保障。学生处自启动学风督察工作以来,各系结合学院学生实际,多措并举开展学风建设、学风督察、辅导员进课堂等工作,建立学风督察机制,创新工作模式,丰富建设内涵,贴近学生实际,拓宽覆盖面,不断促进优良学风氛围的营造,提高学风建设成效,助力学院搭建优良学风建设的常态化机制。
正德职业技术学院学生资助工作坚持以党的二十大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,不断加强精准资助,大力推进资助育人,全面落实各项学生资助政策,加快推动学生资助工作高质量发展。
大学生心理健康教育中心以帮助学生增进心理健康,提高心理素质为宗旨,倡导“身心健康、和谐发展”的理念,并通过开设心理健康教育和职业生涯规划教育系列课程、讲座、培训、心理健康教育宣传橱窗及网站等途径宣传心理健康教育的知识和理念;通过个人咨询、团体辅导、家庭咨询等形式提供心理辅导;通过专业的心理测试、职业测评帮助学生认识自我、成就自我。
国无防不立,民无兵不安,依法服兵役是中华人民共和国每一个公民义不容辞的责任和义务。军营是一所培养人才的大学校,是一座锻炼人才的大熔炉。当兵的经历是一笔不可多得的宝贵财富。当代大学生应以实际行动践行习近平总书记提出的要“爱国爱民”、“锤炼品德”、“勇于创新”、“实学实干”的期望。
正德职业技术学院公寓管理以强化学生自我管理为目标,促进学生身心健康发展为导向。坚持对学生从严管理,注重学生行为规范教育。持续推进学生社区建设,强化学生公寓管理思想引领、行为指导、生活服务、文化建设四项功能,抓好宿舍安全卫生、 提升学生宿舍育人等重点工作。
作者:傅蕴男 时间:2026-06-01 点击: 次
为进一步提升学生职业素养与职场沟通能力,5月28日下午,由学生处大学生心理健康教育中心主办的“大学生职业能力提升团体辅导——人际沟通力UP训练营”在7405教室顺利开展。本次活动由心理中心教师傅老师带领,来自各系的20名学生代表踊跃参与,活动共持续2个半小时。

活动围绕“认识自我风格·优化沟通模式”这一主线,设计了四个模块,四个模块层层递进,融合了游戏体验、心理测评、案例模拟与反思复盘,帮助学生在体验式的游戏互动中觉察自身沟通风格,掌握与不同人群高效协作的方法。
“破冰与信任初建”环节,以“生日有缘人”分组开场,同学们按照生日月份自然结成四个小组,迅速打破陌生感。随后,各小组共同绘制“团队契约树”——树干书写团队目标,叶片写下成员承诺。这一环节不仅建立了团体安全感,也为后续合作奠定了信任基础。
“个人角色风格PDP诊断”环节,四个小组通过竞争与合作并行的“急速拼图”游戏,在限时任务中自然展现出不同的行为模式。傅老师引导大家回顾游戏过程中的表现,对照PDP行为风格(老虎型、孔雀型、考拉型、猫头鹰型、变色龙型)进行自我诊断。同学们惊讶地发现,同一任务中,有人急于指挥、有人注重细节、有人协调气氛——风格差异正是沟通冲突的根源。傅老师随即讲解了针对不同风格的有效沟通策略,帮助同学们将风格觉察转化为实用沟通技巧。
非暴力沟通模拟训练环节,傅老师系统讲解了非暴力沟通的四个核心要素:观察、感受、需要、请求,并结合职场新人常见冲突案例,组织大家进行话术调节模拟训练。从“你总是打断我”到“当我被打断时,我感到不被尊重,我希望你能听完我的观点”,同学们在角色扮演中真切体会到不同表达方式带来的效果差异,逐步掌握了化解冲突的“温和而坚定”的沟通路径。
复盘与成长环节,每位同学打开自己事先封存的信封。对比“我眼中的我”与“他人眼中的我”,有人会心一笑,有人陷入沉思。傅老师引导大家分享感悟:风格标签不是束缚,而是理解的桥梁。最后,每人用一句话总结了本次团辅的收获:“原来他不是针对我,只是他是老虎型”“学会先观察,再评价”“沟通不是赢,是懂”……真挚的分享为训练营画上圆满句号。

本次人际沟通力训练营将心理测评、游戏化体验式学习与职场情境深度融合,让同学们在体验中觉察,在训练中成长。未来,心理健康教育中心将继续推出系列职业能力提升团体辅导活动,助力学生实现从校园人到职场人的顺利过渡。
